На його думку, це низька зарплатня, брак вільного часу і додаткові обов'язки, повідомляє Рубрика.
"Найперша (проблема, - ред.) - це низька оплачуваність роботи. Скільки би зараз влада не хвалила зміни по зарплаті вчителя, питання залишається нагальним і невирішеним. Йому потрібен інтернет, хороший комп’ютер, він має бути нормально одягнений, мати гроші на транспорт тощо. У деяких країнах навіть доплачують на ці витрати", - зазначив Пшенічка.
Читайте також: Педагогіка "по-совєцьки". Як аналітики оцінили діяльність Академії педнаук
Окрім того, додав він, у вчителя забирають багато часу, відволікаючи його на сторонні речі.
"Вільний час вчителя - це його золотий ресурс, і його не можна чіпати. А зараз цей ресурс просто дерибанять. По-перше, він повинен писати і заповнювати величезну кількість паперів, які нікому не потрібні. По-друге, вчитель повинен сидіти на безлічі нарад і педрад, що є просто абсурдом і прикладом поганого менеджменту. І на вчителя скидають такі речі, якими він взагалі не має займатися. Наприклад, заповнювати зали невідому кому і навіщо, ходити на якісь концерти", - додав педагог.
І третя проблема, за його словами, це незадовільні умови праці українських вчителів.
"Я - вчитель фізики, в мене має бути лаборант. Але його ніколи немає. В мене має бути повноцінний кабінет, а він зараз неукомплектований! Хімія, біологія, фізика, праця - усі ці предмети потребують спеціальне обладнання", - додав Пшенічка.